La revue Nature rétropédale et retire un article sur les bénéfices de ChatGPT dans l'éducation. La décision intervient dans un contexte de controverse autour de l'IA pointée comme poison pour la pensée critique.
Une étude affirmant que ChatGPT, développé par OpenAI, pouvait avoir un impact positif sur l'apprentissage des élèves a fait l'objet de retrait près d'un an après sa publication. L'éditeur de la revue, Springer Nature, invoque des incohérences dans l'analyse et un manque de confiance dans...
Source : https://intelligence-artificielle.devel ... -critique/
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